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| 小学音乐欣赏教学探究 | |
| 作者姓名： | 胡佳凤 |
| 作者单位： | 江西省高安市第四小学 |
| 摘 要： | 新《音乐课程标准》提出,感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐教学的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏可扩大学生音乐视野,积累音乐词汇,培养学生热爱民族音乐文化的情感。马克思说过:"对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意 |
| 关 键 词： | 音乐欣赏教学 音乐教材 培养学生 小学生 音乐欣赏能力 音乐教学 音乐课程标准 民族音乐文化 音乐审美能力 主动参与 |
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