基于文化差异的大学排行问题研究

一、问题的提出 随着全球化时代的来临，大学竞争力成为体现世界各国综合国力的核心要素，因此，人们对高等教育质量的关注及对大学相关信息的需求随之攀升。在此背景下，大学排行应运而生，并将高等教育评估推进到一个新的阶段。但是，大学排行毕竟是从西方引进的一种高等教育评估方式。正如有关学者说：“评估是一个文化过程”。那么，孕育和生长于其他国家文化基础的大学排行，能否适用于我国的高等教育评估，是一个不可回避的问题。笔者认为，在影响大学排行的因素中，文化差异是最内源性、最深层次的原因之一，如果只是一味地引进、模仿西方的大学排行，必将因为文化的不相融而搁浅或事倍功半。