还给学生课堂的主动权——英语新教材教学的探索与体会 |
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作者姓名: | 林秀燕 |
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作者单位: | 浙江省乐清市白象中学 |
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摘 要: | 现代英语课堂不是仅限于教师展示自己教学的"舞台",应该培养学生学习英语的策略,鼓励并引导学生主动参与整个教学过程。只有把课堂的主动权让给学生,才能发挥学生的主体作用,使学生在实际运用中真正学会语言。改变教学理念是引导学生主动发展的关键;巧设情景,烘托课堂气氛是促进学生主动参与整个教学过程的前提;优化师生情感是激发学生主动学习的保证。
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关 键 词: | 理念 自主学习 情景 情感教育 |
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