课堂教学交往的方式、原则与合理化途径

一、课堂教学交往的方式课堂教学交往是一个复合概念，从多种角度考察可以有多种交往方式。按参与交往主体的不同，课堂教学交往可分为师生交往和生生交往，前者包括教师与全班学生、教师与学生小组、教师与学生个体的交往；后者包括个体与个体、个体与小组、个体与全班、小组与小组、小组与全班的交往等。