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分类号
杂志ISSN号
课堂教学交往的方式、原则与合理化途径
作者姓名:
帅飞飞
作者单位:
深圳大学师范学院
摘 要:
一、课堂教学交往的方式课堂教学交往是一个复合概念,从多种角度考察可以有多种交往方式。按参与交往主体的不同,课堂教学交往可分为师生交往和生生交往,前者包括教师与全班学生、教师与学生小组、教师与学生个体的交往;后者包括个体与个体、个体与小组、个体与全班、小组与小组、小组与全班的交往等。
关 键 词:
课堂教学交往
学生个体
交往方式
交往主体
师生交往
教师
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