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| 新课标教材高中地理(必修3·人教版)各节知识体系 | |
| 作者姓名： | 王晨光 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市国际学校高中部; |
| 摘 要： | 高中地理新课程标准建议,必修模块地理3的区域可持续发展部分,要运用案例研究的方法进行教学。案例教学的核心,是通过分析实例,理论联系实际,从中提炼出解决问题的一般规律。案例教学的关键在于把握线索,构建体系,形成思维模式,并将解决问题的方法迁移应用到同类问题。本文尝试将新课标教材高中地理(必修3·人教 |
| 关 键 词： | 案例教学 知识迁移 解决问题 知识体系 区域发展 高中地理 区域可持续发展 新课标教材 地理环境 人教版 |
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