| 论"英语生命课堂"及其教学模式的应用 |
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| 引用本文： | 夏锦萍,刘咨.论"英语生命课堂"及其教学模式的应用[J].课程.教材.教法,2021,41(11):100-107. |
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| 作者姓名： | 夏锦萍 刘咨 |
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| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院应用外语学院,深圳518172;深圳市南头中学,深圳518052 |
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| 基金项目： | 广东省教育厅广东省普通高校特色创新类课题高职公共英语课程思政研究与实践项目;广东省教育科学十三五规划项目;深圳信息职业技术学院第七批校级教育教学改革研究与实践项目 |
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| 摘 要： | 构建生命课堂是应对当前中学教育困境、顺应国家生命课程教育趋势的应然选择.英语生命课堂理论体系的本质是教育本体功能的回归,体系中的组成要素和建构原则围绕个体的人而展开.英语生命课堂实践分为"课前启化""课中内化"以及"课后转化"三个阶段,三个阶段中又包含六个环节:在"诊学情"中尊重生命,在"设语境"中呈现生命的社会性,在"活动学"中体验生命,在"特与创"中体现生命的创造性,在"多元评中"回归、彰显生命的价值,在"扬情怀"中升华生命.
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| 关 键 词： | 生命课堂 中学英语教学 英语生命课堂 教学模式 |
On"English Life Class"and the Application of Its Teaching Mode |
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| Xia Jinping,Liu Zi.On"English Life Class"and the Application of Its Teaching Mode[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(11):100-107. |
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| Authors: | Xia Jinping Liu Zi |
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