工匠精神融入学生职业理想教育的路径探析——评《大学生理想教育》 |
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引用本文: | 张珊.工匠精神融入学生职业理想教育的路径探析——评《大学生理想教育》[J].科技管理研究,2021,41(14). |
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作者姓名: | 张珊 |
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作者单位: | 河南推拿职业学院思想政治课教学部 |
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摘 要: | 敬业理念之下的工匠精神自提出开始,便成为时代的热门话题点,包含着浓厚的中国传统手艺者敬业精神,体现着中国传统制造的职业观念.工匠精神倡导专注、标准、精准、创新、完美、人本六维度敬业精神观念.人本是制造生产的核心.围绕六维度敬业理念,工匠精神是制造型企业赖以生存的生产指导思想.工匠精神理念的形成是以中国传统手工艺人的创作精神为基本内涵的,由此看出,工匠精神表现的更多的是个人的制造,"以人为本"是企业的核心,将工匠精神融入企业工人生产与经营中去十分重要.同样,在教育领域,工匠精神对学生职业道德观念的培养也十分重要.
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