| 论中小学有效教育科研特征指标的构建——基于54篇文本的NVivo编码分析 |
| |
| 引用本文： | 张玲. 论中小学有效教育科研特征指标的构建——基于54篇文本的NVivo编码分析[J]. 课程.教材.教法, 2021, 41(6): 136-143 |
| |
| 作者姓名： | 张玲 |
| |
| 作者单位： | 大连教育学院,大连111600 |
| |
| 摘 要： | 中小学科研的有效性直接影响教育质量的提升、教师专业的发展和教育文化的重塑,正确评价和认识有效教育科研是关乎这一目标实现的关键.中小学教师需要具有实践性、真实性、规范性、主动性、创新性特征的科研.面对中小学科研有效性提升的迫切需求,应从理论自觉走向策略优化.在价值取向方面,从理论与实践分离向二者的融合发展转变;在研究方法上,由朴素随意向系统规范转变;在研究成果上,从形式创新向实质创新转变;在价值认识上,从被动参加向主动参与转变.
|
| 关 键 词： | 中小学科研 有效 指标 NVivo软件 |
On the Construction of Characteristics Index of Effective Educational Research in Primary and Secondary Schools Based on the Analysis of NVivo Coding of 54 Texts |
| |
| Zhang Ling. On the Construction of Characteristics Index of Effective Educational Research in Primary and Secondary Schools Based on the Analysis of NVivo Coding of 54 Texts[J]. Curriculum; Teaching Material and Method, 2021, 41(6): 136-143 |
| |
| Authors: | Zhang Ling |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
