“城市与地理环境”教材解析

地理新课程提出要“培养现代公民必备的地理素养、满足学生不同的地理学习需要、重视对地理问题的探究、强调信息技术在地理学习中的应用、注重学习过程评价和学习结果评价的结合”。由此可看出，新课程在教学理念、目标制定、评价机制等方面都发生了很大的改变，所以新老课程的转变，是教师面临的一大挑战。“城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题，城市也是一个重要的地理研究问题。无论是教学大纲还是课程标准都对这一问题提出了具体要求，但各版本教材的处理方式却很不一样。本文就城市有关问题将老人教、新湘教、新人教三个版本的教材进行对照。