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| 新课程背景下中学教师如何做教研——从对历史学科名师的研究谈起 | |
| 引用本文： | 胡军哲.新课程背景下中学教师如何做教研——从对历史学科名师的研究谈起[J].教育理论与实践,2011(2). |
| 作者姓名： | 胡军哲 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市第一中学; |
| 摘 要： | 中学教师的教研不同于一般的理论研究,它是实践性智慧的总结与提升。备课是中学教师进行教研的主要内容;课堂是中学教师教研成果的呈现方式;反思是中学教师进行教研的内在驱动;阅读是中学教师进行教研的可靠保障。 |
| 关 键 词： | 中学教师 教研 备课 课堂 反思 阅读 |
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