游戏:幼小衔接的桥梁——游戏在一年级数学中的运用策略 |
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引用本文: | 俞莺.游戏:幼小衔接的桥梁——游戏在一年级数学中的运用策略[J].教育科研论坛,2011(1):31-32. |
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作者姓名: | 俞莺 |
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作者单位: | 江苏省昆山市柏庐实验小学; |
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摘 要: | 小学和幼儿园这两个教育阶段,有着明显的不同特点。尤其是数学学习方面,教学要求和方法上有较大差异。而质的差异在于,学前阶段是以游戏为主要活动形式,而一年级学龄阶段则以正规的课业学习为主要活动,并以严格的学习与作息制度来保证。这一变化,对幼儿来说他们短期内很难迅速适应。笔者认为,利用游戏是解决幼小衔接问题的很好途径,我们要十分重视游戏在一年级数学教学中的运用。
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关 键 词: | 一年级数学 游戏 幼小衔接 桥梁 数学学习 数学教学 教育阶段 求和方法 |
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