小学低年级英语教学评价的“三坚持”

我们苏州市从2007年9月在大市范围内普及小学一年级英语教育以来，已有几个年头。由于学生刚开始接触英语，发展性评价显得尤为重要，这将直接影响到学生以后中高年级．甚至初高中、大学等的英语学习。本人近年在从事低年级英语的教学过程中，不断地学习、实践、思考、总结，对小学低年级英语教学中的发展性评价有了些许的体会和感悟，逐步树立发展性评价的意识。