|
|||||
|
|
| 高中语文新课程选修教材编写实践的理性反思——以人教版和苏教版为例 | |
| 引用本文： | 史晖.高中语文新课程选修教材编写实践的理性反思——以人教版和苏教版为例[J].教育科学研究,2011(8):54-58. |
| 作者姓名： | 史晖 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院教育科学学院 (南京师范大学课程与教学研究所)223300 |
| 基金项目： | 江苏省高等院校哲学社会科学研究基金项目“制度视野下的基础教育课程改革研究”(2010SJD880004)阶段性成果 |
| 摘 要： | 以人教版和苏教版为例,探讨高中语文新课程选修教材编写实践中的问题:由谁来担当编写者最为合适？选择什么样的内容最有价值？采用什么样的编排方式最为合理？同时提出高中语文选修教材编写应处理好三个关系:与课程标准的关系、与必修教材的关系、与学生学习实际的关系；强调要防止学术化、泛人文化和应试化三种倾向. |
| 关 键 词： | 高中语文 语文选修教材 教材内容 教材编写 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |