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| 中美中学生国际理解观比较 | |
| 引用本文： | 张蓉,徐慧茵,王向葵.中美中学生国际理解观比较[J].教育理论与实践,2011(8). |
| 作者姓名： | 张蓉 徐慧茵 王向葵 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院;美国纽约理工学院教育学院; |
| 基金项目： | 国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学课题《中美中学生国际理解观比较研究》的阶段性成果,课题批准号:CDA080231 |
| 摘 要： | 通过对中美两国中学生国际理解观的调查比较发现:我国学生的国际理解观水平高于美国学生;中美两国学生国际理解观的性别差异相似,两国女生的开放意识均强于各自国家的男生;中美两国学生使用计算机的时间与其国际理解观之间均存在正相关关系;我国学生国际理解观的成熟度及学校国际理解教育的开展还存在一些问题,我国需加强学校国际理解教育活动。 |
| 关 键 词： | 中国 美国 中学生 国际理解观 |
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