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| 走出数学课堂教学研讨的误区 | |
| 作者姓名： | 刘敏 |
| 作者单位： | 安徽省六安市人民路小学; |
| 摘 要： | 最近．教育局和教师进修学校组织了送教下乡活动，作为讲师团的成员，分别到乡镇中心小学随堂听了几位老师的数学课。有两位老师执教相同的内容，其教学程序也大体相当，可课堂教学研讨的气氛却截然不同．研讨效果也相差甚远。这是为什么呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学研讨 误区 送教下乡活动 学校组织 教师进修 中心小学 教学程序 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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