朗读指导：演角色，做自己——-从《陶罐和铁罐》一澡的教学说开去

前不久，在南海，我参加了一个全国性的大师、名师课例评析会。会上．一位特级教师和当地的一位骨干教师都执教了《陶罐和铁罐》一课。在教学过程中，不约而同地采用了分角色朗读的方法。因为老师的点拨、引导、渲染相当到位，所以学生的情感体验也十分真切、深刻。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，争着当铁罐（没有谁心甘情愿当陶罐）。