板书节奏的控制

课堂教学中的板书，是教师以简练的文字、符号、线条和图形的书写，辅助课堂口语的表达，向学生展示教学内容，传递教学信息的行为，是使知识条理化、系统化，以提高教学效率的有效形式。板书的具体内容和表达方式取决于任课教师对教学思想和目标的理解，而实施中板书的节奏控制是否得当，不仅是板书艺术性的一个重要方面，而且直接影响到教学双方的呼应。