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| 浅谈初中数学教学中如何搞好创新教育 | |
| 引用本文： | 戴国华.浅谈初中数学教学中如何搞好创新教育[J].理科考试研究,2016(4):34. |
| 作者姓名： | 戴国华 |
| 作者单位： | 江苏省海门市中南东洲国际学校 |
| 摘 要： | 在初中时期,数学学习进入到新的阶段,增加了大量的新知识点,内容也比以往深入了许多.但是,由于一些教学实际问题的存在,让数学教学很难达到预期的成效,加上一些学生学习态度不认真,使得课堂互动难以展开.而新课改实践证明,数学教育想要取得良好的成绩,绝不能忽视对教学模式的大胆创新.一、初中数学的教学特点分析1.教学目标初中的学生,如果能帮助他们培养独立思考的好习惯,培养他们的逻辑思维能力,将会对他们的一生极为有用.初中数 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 学习态度 课改实践 课堂气氛 课堂环境 学习效果 数学老师 课堂讨论 自我评价 学习小组 |
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