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| “反比例函数的图象和性质”教学设计及启示 | |
| 引用本文： | 王娟.“反比例函数的图象和性质”教学设计及启示[J].中小学数学(初中教师版),2016(4):54-56. |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 北京市第十九中学 |
| 摘 要： | 教学内容人教版初中数学教科书九年级下册"26.1.2反比例函数的图象和性质".教学内容分析函数图象是研究函数性质的直观载体,从图象上可以观察函数的变化规律,整体上把握函数的性质,但很难深入局部和细节,而解析式可以对函数的性质进行无限"解读",但很抽象,不够直观.因此,我们常 |
| 关 键 词： | 比例函数 教学启示 函数图 数形结合 人教版 代数特征 学习过程 基本函数 特点体现 分类讨论 |
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