|
|||||
|
|
| 矜怜顽鲁者 | |
| 引用本文： | 姜新慧.矜怜顽鲁者[J].师范教育,2004(6). |
| 作者姓名： | 姜新慧 |
| 摘 要： | 过失,在好孩子身上,可以被忽略,“一俊遮百丑”,发生在“差生”身上,则“满目疮痍,不堪忍受”。每个孩子在成长过程中或多或少总要犯些错误。北朝著名教育思想家颜推之曾云:“贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。”遵循孩子的成长规律,提供给孩子充足的养分,让其张扬个性,享受尊重和快乐,这才是我们该做的。■一、宽容“璞玉浑金”“人性本善”,一般来说,孩子并没有故意犯错的心理。过失,有时往往是他们探索和寻找未知世界带来的始料未及的后果,可能自己并未意识到。车祸后的徐磊同学,因为休学,一向顽劣的他成了班级的“特差生”。今天大扫除,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |