关于一至四年级语文练习课中“看图说话,写文章”的图意研究 |
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引用本文: | 孙孟明
,韩传鲁
,李曙岚
,李润荪.关于一至四年级语文练习课中“看图说话,写文章”的图意研究[J].安徽教育,1958(10). |
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作者姓名: | 孙孟明 韩传鲁 李曙岚 李润荪 |
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摘 要: | 大纲明确要求我们:第一学年要“讲述看过的图片的内容”和用完整的句子连起来说出全套每幅“内容都单纯的连环画”;第二学年要“讲述看过的图画”,内容简单生字不多的“用听写方法记下来”,并把看的连环画,先说出每幅内容,“最后连起来说”;第三学年要“依据图片(一张或一套)内容,按照在教师指导下作的提纲写简短的故事”;第四学年要“继续第三学年口述和笔述的练习”,当然包括“看图说话、写文章”的练习。这一系列的要求,在新编的教材语文练习里充分地体现了这种精神。
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