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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
为学生自主"发现"创设空间
作者姓名:
周孝连
作者单位:
江苏省南京市江宁区周岗中心小学
摘 要:
"发现学习"是美国教育心理学家布鲁纳于20世纪60年代提出的一个非常重要的理论.他认为学生学习的主要方式是在一定的学习情境中,通过自己的探索从而获得问题的答案和形成观念的一种学习.这种学习并不只限于那种寻求人类尚未知晓的事物行为,还包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式.
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