作文与音乐牵手

把音乐转换为一种作教学方法，是因为音乐与写作之间存在着一定的共性。第一，从创作目的上讲，二都是用来揭示社会矛盾，反映现实生活，表达人们思想情感的艺术活动。第二，从创作过程看．二都存在着选材、立意、构思等思维活动程序，均存留有如何更好地解决这一系列问题的思辩空间。第三，二在表达方式上均采用叙事，评说，抒情等方法，所不同的是一个用旋律表达．一个用字表达。因而，使用恰当的音乐手段来参与学生的作创作过程，是有一定可行性的。