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| 在动手实践中,体会劳动课的乐趣 | |
| 引用本文： | 张彩芹.在动手实践中,体会劳动课的乐趣[J].林区教学,2005(2). |
| 作者姓名： | 张彩芹 |
| 作者单位： | 黑龙江省兴隆林业局兴隆小学 |
| 摘 要： | 小学劳动课教学大纲中指出,小学劳动课的主要任务是“培养学生热爱劳动,热爱劳动人民的思想感情,养成良好的劳动习惯”,“学会自我服务劳动、家务劳动的基本技能,学会使用一些常用工具,能进行简单的生产劳动”。这说明劳动课教学介于知识传授与劳动实践之间,课堂教学容量大、任务重。如何在教学中提高教师传授的效率,留给学生充足的动手实践机会,体会劳动课的乐趣。几年来我是这样做的:一、创设轻松、愉悦、民主的课堂教学环境权威抑制创造,创造性教学需要民主。在课堂教学过程中,我尊重学生的人格,把学生看成朋友,平等相待,态度和蔼可亲。… |
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