|
|||||
|
|
| 教学有法,教无定法,贵在得法 | |
| 作者姓名： | 王晓坚 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 提高课堂教学效率,是一个既古老又年轻的课题,只要课堂教学的形式存在一天,这一课题就有研究的必要.课堂教学是一个“系统工程“,要研究该系统的效率问题,就要研究该系统内教材、学生、教师、课堂四方面诸因素的功效,就要研究该系统诸因素的整体功效.我区教改10多年来,无数教学、科研人员及广大教师都在这一课题上做过深刻的钻研,发表了许多真知灼见,使人们受益非浅.现就我教学中的感受,谈一些肤浅的认识.…… |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |