改造薄弱校首先要提升校长的教学领导力 |
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引用本文: | 蒲大勇.改造薄弱校首先要提升校长的教学领导力[J].教育测量与评价(理论版),2012(10):59-61. |
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作者姓名: | 蒲大勇 |
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作者单位: | 四川省南充市嘉陵区教育科学研究室 |
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摘 要: | 众所周知,薄弱校改造是促进教育均衡发展的需要。改造薄弱校的基本措施有二:一是政府加大投入,改善薄弱校的“硬件”办学条件;二是学校加强内部管理,提高教学质量等“软件”。随着政府对教育投入的逐步增大,不少薄弱校的教学用房等“硬件”逐渐“硬”了起来,而教学等“软件”则相对滞后,还比较“软”。笔者认为,改造薄弱校的“软件”首先要提升校长的教学领导力。
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关 键 词: | 教学质量 薄弱校 领导力 改造 校长 教育均衡发展 办学条件 内部管理 |
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