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| “拓展”让阅读教学更有效 | |
| 作者姓名： | 明建美 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区兴东小学 |
| 摘 要： | 随着时代的进步和新课程标准的颁布实施,教师们对教材的地位和性质以及语文课程的本质有了全新的认识,注重对教材进行挖掘和二度开发,在教学中也能进行拓展。真正有效的拓展应该是建立在教学内容基础之上的,应该为教学内容服务,教者要立足文本,根据教学的重点和难点,结合学生的实际,寻找合适的切入点。一、课前拓展,巧妙导入一节课的新课导入部分至关重要,它直接关系着整节课的成败。课的一开始就要做到先声夺人,要能抓住学生的心 |
| 关 键 词： | 阅读教学 新课导入 二度 海伦·凯勒 白荷花 课程标准 换词 阅读面 课文内容 就这样 |
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