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| 教育学院面临基础教育课程改革的挑战 | |
| 引用本文： | 韩华球.教育学院面临基础教育课程改革的挑战[J].课程.教材.教法,2001(12). |
| 作者姓名： | 韩华球 |
| 摘 要： | 全国教育学院专业委员会主任委员王铁军最近指出 ,基础教育课程改革中教师的角色重新应该有新的定位 ,教师的角色主要包括 :(一 )国家课程标准的执行者、实践者 ;(二 )传统课程的反思者和革新者 ;(三 )校本课程的设计专家和校内外教育资源的开发者 ;(四 )“三类课程”的协调者和管理者 ;(五 )现代课程的研究者。中国教育学会教育学分会教育学院专业委员会第九届年会于 2 0 0 1年 9月 2 6～ 2 9日在广西南宁召开。专业委员会主任委员王铁军教授围绕“基础教育课程改革与教师角色的新变化”作了主题发言。本次年会的中心议题主要有 3项 :(一 )… |
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