|
|||||
|
|
| 日本保健体育课程目标评析 | |
| 引用本文： | 顾渊彦.日本保健体育课程目标评析[J].课程.教材.教法,2001(4). |
| 作者姓名： | 顾渊彦 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 二次世界大战后，日本教育出现了全面的改革，日本的体育课程也确立了新的发展方向。在日本开展的历次保健体育课程的改革中，其改革动态均能在课程目标中得到反映。因此，本文专门评析日本的保健体育课程目标，以便对他们体育课程改革的发展趋势有所了解。 一、日本保健体育课程的改革背景 二次大战前的日本学校体育带有明显的军国主义色彩。体育课以徒手操、队列、器械体操、柔道为主要内容，以集体操练为主要组织形式，是一种机械的、限制人身心发展的课程。 二战以后，日本对学校体育进行全面变革，为学校体育确立了新的方向。日本自１… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |