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| 我国综合高中发展中的课程教材问题与对策 | |
| 引用本文： | 刘慧勇.我国综合高中发展中的课程教材问题与对策[J].教学与管理,2004(16). |
| 作者姓名： | 刘慧勇 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 一、我国综合高中的产生与发展21世纪,人类社会进入了知识经济新时代,科学技术突飞猛进,经济全球化趋势日益明显,生态环境变迁,民族文化迁移,人们的思维方式、生活方式也随之发生变革。知识经济的浪潮不断撞击着我们的社会,新兴产业不断产生、旧的产业不断变革,人们的职业与就业演变加快。这就要求人们必须具备从一种职业向另一种职业转变的适应能力,这种职业适应能力要求人们一方面必须具备宽厚的科学文化基础,另一方面具备必要的职业知识和谋职能力。但是,我国多年来实行的普、职分离的高中教育模式很难满足这一要求。普通高中以为高等院… |
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