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| 小学阅读教学中的语言训练 | |
| 作者姓名： | 沈清 |
| 摘 要： | 小学语文阅读教学应变繁琐的内容分析为扎实有效的语言训练，这是从根本上扭转目前小学语文教学中“费时低效、劳而少功”的有效途径。堵不住繁琐分析的路，就迈不开语言训练的步。那么，怎样进行语言训练才扎实、有效呢？一、明确教学目标，克服教学的盲目性和随意性教学目标不明确，势必导致教学的盲目性、随意性，影响语言训练的效果。就小学阶段整个阅读教学来说，总的目标要求是培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习惯（包括方法和兴趣），用叶圣陶先生的话来说就是四个字：“自能读书。”其他诸如思想教育、思维训练、美的熏陶等都应… |
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