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中职生语言性英语阅读障碍的调查与分析
作者姓名:田红琴
作者单位:山西省临汾文化艺术学校,山西临汾,041000
摘    要:培养提高学生的阅读能力一直是英语教学的一项重要任务。调查当前中职生的语言性阅读障碍,获得翔实、具体的统计信息,对于指导和提高中职生英语阅读能力具有重要意义。

关 键 词:中职生  阅读障碍  阅读能力
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