迁移规律在物理教学中de应用

物理学概念和规律,是建筑在实验基础上的抽象思维的产物。物理教学总要经过一个比较、分析、判断、推理的理性思维阶段,最后达到“识物树理”的目的。正确地掌握和运用思维规律,关系到物理教学的成败。思维定势的迁移规律在物理教学中较常见,也较重要。