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| “创新教育”解析 | |
| 引用本文： | 叶平.“创新教育”解析[J].教育研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 叶平 |
| 作者单位： | 湖北省教育科学研究所基础教育研究室!主任、副研究员。武汉430070 |
| 摘 要： | 中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出，要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育。这迅速引发了整个教育领域对创新教育的研究和实验热潮，并提出了若干论纲性的理论。本文将从不同的视角，对创新教育进行解析，以期引起争鸣。一、创造教育还是创新教育素质教育究竟应该把与创造、创新有关的教育活动界定为“创造教育”还是“创新教育”，这是在全面推进素质教育实践中遇到的一个颇有争议的问题。有学者将它归结为两种不同的看法：“一种看法是，创造和创新含义不同。创造的意思是原来没有的，… |
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