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| 数学探究性教学 | |
| 引用本文： | 王永良.数学探究性教学[J].数学学习与研究(教研版),2008(6). |
| 作者姓名： | 王永良 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市袍江中学; |
| 摘 要： | 新课程理念倡导探究学习.探究学习是培养学生创新能力的一种有效学习模式.笔者通过实践探索与理论研究,进行了以下尝试.结合垂直于弦的直径的教学,按三条线索进行探究性学习,即①教师主导——师生合作——学生自主;②知识的发现——知识的应用与拓展——解决问题; |
| 关 键 词： | 学生个体 解决问题 学生创新能力 探究性学习 探究学习 教师主导 学生自主 新课程理念 垂径定理 学习模式 |
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