浅析中学语文教材中鲁迅小说的审美轨道 |
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引用本文: | 阮仁浩.浅析中学语文教材中鲁迅小说的审美轨道[J].考试周刊,2009(51):60-61. |
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作者姓名: | 阮仁浩 |
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作者单位: | 诸暨市阮市镇中,浙江诸暨,311826 |
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摘 要: | 选入中学语文教材的鲁迅小说是脍炙人口、百读不厌的短篇佳作,它们不仅表现了作者驾驭短篇小说的娴熟技巧,而且闪耀着作者不灭的斗争精神。在日常阅读中,学生一般未经教师指导亦可感知鲁迅小说方面的美学内容:风姿各异的景物画面,精彩的修辞,绝妙的对比,生活化的语言,个性化的人物形象。但是,学生相对地缺乏对小说——审美对象深层次的审美境界的探索。因此,语文教师一定要在以下几个方面对学生进行适当地引导与点拨,给学生以可循的审美轨道。
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关 键 词: | 中学语文教材 鲁迅小说 审美境界 轨道 短篇小说 斗争精神 教师指导 人物形象 |
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