论教育功能观 |
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作者单位: | 西北师范大学教育学院,兰州,730070 |
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摘 要: | 教育功能观是人们对教育功能问题的认识或看法。人们的教育功能观随着教育实践的发展,而表现出一定的差异性。在人类教育发展的历程中形成的教育功能观,有正向教育功能观、正负双向教育功能观和负向教育功能观。每种教育功能观有各自的合理性,但也有一定的片面性。我们应该树立正确的教育功能观,辩证地看待教育功能问题。
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关 键 词: | 教育功能观 正向教育功能观 正负双向教育功能观 负向教育功能观 |
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