新课程下教师培训迁移因素分析 |
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引用本文: | 孔林.新课程下教师培训迁移因素分析[J].继续教育研究,2008(1):56-57. |
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作者姓名: | 孔林 |
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作者单位: | 山东师范大学,教育学院,山东,济南,250014 |
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摘 要: | 对教师培训的研究从关注培训本身发展到关注培训以外的影响因素,培训效果并不单纯指教师在培训过程中通过学习获取了多少知识,还包括教师在迁移情境(教学实践)中运用了多少学到的知识和技能。因此培训迁移是培训效果一个很重要的方面。该文分析了新课程下影响教师培训迁移的几个主要因素,并提出了加强教师培训迁移的相关的建议。
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关 键 词: | 教师培训 培训迁移 迁移效果 培训效果 |
收稿时间: | 2007-10-25 |
修稿时间: | 2007年10月25 |
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