论英语阅读教学的有效策略

英语学习的过程其实是对信息的接受、编码、储存、提取和使用的过程,它是一个输入(听、读)与输出(说、写)的反应系统。阅读作为语言输入的主要环节之一,对于语言传授者来说,它的重要性,单从理论上来看,几乎人人都明白。但是,还是有部分老师对英语阅读教学重视度不够,那么,该怎样来培养学生的英语阅读能力呢?本文拟就英语阅读教学操作策略进行研究。