“寓教于乐”理念在初中英语教学中的有效应用

初中是义务教育的中间阶段,初中英语教学承载着学生对整个英语学习体系的过渡作用,初中生需要对小学学习的英语知识进行整合,归纳总结成经验后再进行初中英语的学习,目的是为了让初中生能够强化英语学习的能力。然而初中生正处于青春期的初始阶段,这个时期的学生的学习思维还未形成体系,因此,想要让学生能够达成更高的学习目标,初中英语教师就需要有效应用寓教于乐的教学理念,鼓励学生以兴趣为引导提升学习效率。