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| 抓住“注意”特点培养学生的注意力 | |
| 引用本文： | 吴丽兰.抓住“注意”特点培养学生的注意力[J].小学语文教学,2002(2):27-27. |
| 作者姓名： | 吴丽兰 |
| 作者单位： | 福建省安溪县 |
| 摘 要： | 人的心理指向并集中于某一对象就叫注意。注意在人的心理活动中占有很重要的位置 ,它是学生能仔细观察、良好记忆、创造性想像、正确思维的重要条件 ,对学生学业成绩的优劣和智力的发展 ,有着重要的影响。一、唤起学生的随意注意 ,提高学习的自觉性创设“问题情境”,启发学生的思维是唤起学生随意注意的一个重要因素。教育家乌申斯基说过 :儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。因此 ,课堂上教师要有意识地创设情境 ,让学生身临其境 ,加深感受。如教学《骆驼和羊》时 ,可以根据学生的年龄及知识特点 ,用简明流畅的线条勾画出骆驼和羊这一… |
| 关 键 词： | 注意力 小学语文 教学法 自觉性 |
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