|
|||||
|
|
| 小学语文素质评价谈 | |
| 引用本文： | 冯小炬.小学语文素质评价谈[J].小学语文教学,2002(1):41-42. |
| 作者姓名： | 冯小炬 |
| 作者单位： | 广东省深圳市 |
| 摘 要： | 一、价值定位 :教改和育人评价伴随人类一切有目的的活动 ,是人们对事物的价值判断。小学语文素质评价的目的是在给学生分等鉴定的基础上 ,促进其语文素质的可持续发展 ,推动和加快小学语文教学素质化的进程。如何实现小学语文素质评价标准的科学、准确、客观、公正呢 ?小学语文素质评价的科学、准确、客观、公正 ,无疑要建立在以重视培养和考查学生综合运用所学知识和解决实际问题的能力 ,客观地确定学生取得的学习成绩 ,达到教学目标的基础之上 ,从而体现语文教育的“思想性”、“工具性”、“学术性”的特点。而素质评价的指导思想、评价… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 语文素质 评价 素质教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |