“读后感”写作五步教学法期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

“读后感”写作五步教学法

作者单位：	江苏省扬州大学文学院

摘要：	第一步,指定大致阅读范围。为了实现教学目标,教学要有全面的规划。放手让学生自由阅读的过程中,教师要有明确的教学目标。此间,教师尽量给学
本文献已被 CNKI 等数据库收录！