高职院校形势与政策课“T+P+I”三位一体教学模式的探索 |
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引用本文: | 黄修文.高职院校形势与政策课“T+P+I”三位一体教学模式的探索[J].漳州职业技术学院学报,2012(4):86-89. |
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作者姓名: | 黄修文 |
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作者单位: | 漳州职业技术学院 公共教学部,福建 漳州 363000 |
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摘 要: | 形势与政策课是在大学生思想政治教育的一项重要内容,具有其他课程不可替代的重要作用。以作为全国百所示范性高职院校之一的漳州职业技术学院为例,阐述高职院校形势与政策教育面临的困境、教育教学改革的创新性研究,提出了建立"T+P+I"三位一体的教学新模式,以期不断提高形势与政策教育的实效性。
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关 键 词: | 高职院校 形势与政策课 教学模式 实效性 |
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