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| 多样性与学校可持续发展:校长的责任 | |
| 引用本文： | 张爽.多样性与学校可持续发展:校长的责任[J].中国教育学刊,2012(11):39-42. |
| 作者姓名： | 张爽 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“中学校长领导问题诊断与校长领导力提升研究”(项目编号:DHA100225)研究成果 |
| 摘 要： | 无论是"在家上学"现象还是备受关注的校内教育公平问题,都昭示着当前同质化特征明显的学校教育面临着多样性的挑战。多样性是现代多元社会及学校的内在属性,是有关价值观的问题。最好的学校应该和最好的家庭相似,值得生活在其中的所有成员珍视。在这个过程中,校长的责任是凝练"家庭和共同体"的价值观,并提出与此内在一致的行动策略。 |
| 关 键 词： | 基础教育学校 校长责任 学校可持续发展 |
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