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| 夯实高校课程改革 着力创新人才培养 | |
| 引用本文： | 李庆丰.夯实高校课程改革 着力创新人才培养[J].中国高等教育,2012(7):29-32. |
| 作者姓名： | 李庆丰 |
| 作者单位： | 北京工业大学 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十一五”规划2010年度重大招标课题——“高等教育应用型创新人才培养研究”(课题号为:MAA10002)的阶段研究成果 |
| 摘 要： | 教师、课程与学生是教育教学过程中影响教育质量及人才培养水平的三大基础性因素,抓好了这三大因素,可谓抓住了创新人才培养的牛鼻子。当前,在深化高等教育教学改革、全力推进创新人才培养的过程中,既要关注教师教学方法改革(简称"教改")和学生学习方法改革(简称"学改"),更要关注作为联结"教改"和"学改"之中介与桥梁的课程改革,即"课改"。否则,不管是教师教学方法的改革,还是学生学习方法的改革,就很容易沦为无本之木、无的放矢之空中楼阁。 |
| 关 键 词： | 创新人才培养 教育课程改革 高校课程改革 课程与教学 课程体系改革 教师主体 高等教育强国 高等教育教学改革 教育质量 学生学习方法 |
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