课堂教学人文性的体现

当下，人文意识与人文情怀的缺失已是不争的事实。有不少学者指出，无边的消费主义和历史虚无主义正成为吞噬当代青少年心灵的两大观念性病毒。在时下的流行文化中，人对生存意义的追问、对存在真相的探察，个人的蚀立精神、自由思想，个人的想象力与创造力，个人的人格操守与道德关怀等等这些本不可或缺的人文情怀正不断遭受随意的放逐。