| 为成就中国好教师而努力——兼论首都基础教育人才科学研究院的发展方向 |
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| 引用本文： | 杨志成.为成就中国好教师而努力——兼论首都基础教育人才科学研究院的发展方向[J].北京教育学院学报,2016(1):1-5. |
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| 作者姓名： | 杨志成 |
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| 作者单位： | 北京教育学院,北京,100120 |
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| 摘 要： | "十二五"期间,国家和北京市的基础教育人才培养取得了重要成就,同时也面对着诸多挑战:教师数量供给与结构性短缺、教师编制调控与教师数量潜在增长之间矛盾问题、课程改革全面推进与教师原有专业知识不足问题、教育变革与教师观念适应问题等等。"十三五"期间,要提升基础教育人才发展的数量和质量,建设中国好教师队伍,就必须要做好基础教育规模和基础教育人才需求的结构性分析;要进一步研究教师专业发展与专业需求的差距,系统构建教师职前培养与职后培训课程体系;要充分利用互联网和移动互联的泛在学习技术,有效搭建教师在线学习平台,开发具有针对性系统性的教师学习资源,提升教师学习效率。
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| 关 键 词： | 好教师 基础教育 人才发展 |
Strive to Make Good Teachers in China |
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