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| 教育实践课程与师范生"教师专业化"的培养 | |
| 作者姓名： | 华炜 李莉 |
| 作者单位： | 扬州教育学院,教育系,江苏,扬州,225600 |
| 摘 要： | "在提高教师地位的整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略",教师的专业化需要专业化的教师教育,教师教育中的职前培养是教师专业化的起点.在师范院校中,以教育实习为主的教育实践课程是其课程的有机组成部分之一,它体现"实践临床学习"的特点,是师范教育师范性的最突出的体现.然而,教育实践课程的实际效果却不容乐观.教师专业化的培养应当顺应课程综合化的发展趋势,采取"整合式的教育理论、教育实践课程"的课程综合方式. |
| 关 键 词： | 师范生 教师专业化 教育实践课程 |
| 文章编号： | 1003-191X(2003)01-0030-06 |
| 修稿时间： | 2002-10-25 |
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