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| 论全球化与教师角色创新 | |
| 引用本文： | 潘涌. 论全球化与教师角色创新[J]. 未来与发展, 2003, 24(6): 63-64 |
| 作者姓名： | 潘涌 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 |
| 摘 要： | 整个人类文明的发展,正进入全球化新时期。正如美国著名全球化问题专家罗兰·罗伯森教授所揭示的那样:“作为一个概念,全球化既指世界的压缩(compression),又指认为世界是一个整体的意识的增强。”“压缩”,指认由发达的现代交通技术和以信息高速公路为载体的国际网络所形成的人类物理时空乃至心理距离的空前缩小;而所谓“整体意识的增强”,则意味着由生产要素(资本、技术和劳动力)跨国流动的自由化、全球经贸的市场化和国际网络化所引发的各国政治、文化和教育联动 |
| 关 键 词： | 教师角色 中国 教育现代化 职业素质 唯知主义教育 自主化学习 全球化教育 |
Globalization and Innovation of Teacher''''s Role |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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